Dagboek als spiegel voor professionele begeleiders ^©
Tweedaagse Training

7 februari + 6 maart 2012

Inleiding
Reflecteren is een vaardigheid die men kan doorontwikkelen. Door te reflecteren op het eigen handelen en functioneren ontstaat er een nieuw perspectief waardoor patronen kunnen worden herkend. Deze kunnen dan worden losgelaten wanneer ze niet langer als ondersteunend worden ervaren. Schrijven kan het reflectieproces op creatieve wijze versterken en verrijken, doordat het de verbinding met het innerlijke zelf (opnieuw) vormgeeft en herstelt. Heldere opdrachten en duidelijke structuur zorgen voor de nodige voorwaarden om op creatieve en spontane manier te verwoorden wat om aandacht vraagt. De pen brengt je als vanzelf voorbij het dagelijkse denken naar die innerlijke lagen in het bewustzijn, die verrassend veel informatie, herinneringen en kennis bevatten. Zo wordt schrijven een vorm van spiegelen en krijgt men zicht op wat al aanwezig is, maar nog niet de ruimte heeft gekregen om gekend te worden. (Bron foto)

Doel
In deze tweedaagse training leren professionele begeleiders eenvoudige reflectieve schrijfvormen toe te passen als creatieve interventie met een cliënt én als reflectiemiddel op het eigen handelen en functioneren. De training is praktijkgericht en reikt concrete methodieken en toepassingen aan om reflectief schrijven te kunnen toepassen.

Opzet van de training
Beide dagen staan in het teken van veel ervaring opdoen met de schrijftechnieken, zodat er een eigen vertaling gemaakt kan worden naar het werkveld en doelgroep. Om een schrijfopdracht als creatieve interventie in te kunnen zetten is er meer nodig dan alleen persoonlijke ervaring met de techniek. Het vraagt ook om kennis van de toepasbaarheid van de verschillende schrijfopdrachten. Pas dan kan men de schrijfmethode inzetten in een professioneel begeleidingstraject met een cliënt.

Thuisstudie voor de tweede trainingsdag
1. Na de eerste trainingsdag beschrijft de deelnemer een concrete toepassing van drie verschillende schrijftechnieken in het eigen werkveld. Deze opdracht wordt 1 week voor de 2de trainingsdag ingestuurd en door trainer van feedback voorzien.
2. Formuleren van een inbreng op basis van werkervaring.
3. Enkele hoofdstukken lezen in het handboek “Dagboek als spiegel”
4. Zelf oefenen met de schrijftechnieken uit de training.

Doelgroep
De doelgroep bestaat uit professionele begeleiders, zoals therapeuten, supervisoren loopbaanbegeleiders, coaches, pastorale werkers en gecertificeerde cursusleiders, die ...
• op een methodische wijze schriftelijk willen leren reflecteren op hun eigen professionele handelen en functioneren
• reflectief schrijven willen toepassing als creatieve interventie en ondersteuning binnen hun begeleidings- of behandelingstraject met een cliënt
• een schrijfgroep willen starten voor een speciale doelgroep, zoals (ex)kankerpatiënten, rouw- en verliesverwerkingsgroep, nabestaanden, mantelzorgers

Werkwijze
Dagboek als spiegel voor professionele begeleiders© is een interactieve training die betrekking heeft op vaardigheden, inzichten en de toepassing van reflectief schrijven als creatieve interventie in professioneel begeleiding. Het individuele leerproces van de deelnemers staat centraal. Er is ruim gelegenheid voor het inbrengen van eigen ervaringen en het bespreken van vragen en knelpunten. Afwisselende methodieken worden gebruikt, zoals gesprek, instructie, spel,en opdrachten. Er wordt zowel individueel als in kleine groepen gewerkt.

Tijdens de training komen o.m. de volgende vragen aanbod:
• Wat doe je met de teksten die door je cliënt zijn geschreven?
• Hoe geef je daar een vervolg aan?
• Zijn er schrijfoefeningen die vooral geschikt zijn voor evaluatie?
• Welke schrijfopdrachten zijn geschikt om thuis te doen?
• Wat kan jij leren van andere deelnemers in de trainingsgroep?
• Wat heb jij zelf te bieden aan de deelnemers in de trainingsgroep?

Voorwaarden voor deelname
• Inschrijven voor twee dagen.
• Bereidheid om te reflecteren op eigen professionele handelen en functioneren.
• Bereidheid en mogelijkheid om eigen werkervaring als professionele begeleider in te brengen tijdens de training.
• Bereidheid en mogelijkheid tussentijdse opdrachten uit te voeren.
• Bereidheid te zoeken naar mogelijkheden het geleerde in praktijk te brengen.

Data
Dinsdag, 7 februari en 6 maart 2012. De lesdagen beginnen om 10:30 uur tot 17:00 uur. Ontvangst vanaf 10:00 uur en de lunchpauze van 13:00-14:00 uur

Locatie
Remonstrantse kerk in Alkmaar
Vanaf het station is het ruim 20 minuten lopen, met de bus is het een paar minuten.
Er is ook een mogelijkheid om gratis te parkeren.

Kosten
€ 500,- (Dit is inclusief het inschrijfgeld van € 50, een exemplaar van het handboek "Dagboek als spiegel", onbeperkt koffie, (kruiden)thee, cursusmap en 19% BTW)

Nieuwjaarsaanbieding: wanneer er iemand zich via jou ook aanmeldt voor de training, krijg jij 20% korting.

Het boek “Dagboek als spiegel” van Christine de Vries behoort tot de verplichte literatuur en wordt direct na inschrijving toegestuurd.
(Mocht je al een exemplaar in je bezit hebben, dan wordt dit verrekend met de prijs van de training - graag aangeven op het inschrijfformulier!)

Supervisie
Op aanvraag van de deelnemers is er de mogelijkheid tot individuele supervisie nadat de training is afgerond. De kosten van deze supervisie staan los van de training.

Inschrijven
Kan alleen door het inschrijfformulier per post op te sturen naar Shodo. Klik hier voor een formulier.
Hierna ontvangt men schriftelijk een bevestiging van inschrijving, routebeschrijving en een factuur.

Annuleringsvoorwaarden – ongeacht te reden
Het annuleren van een aanmelding kan tot 1 maand voor aanvang van het programma. In dat geval is men alleen het inschrijfgeld van € 75 verschuldigd. Annulering – ongeacht de reden - op kortere termijn of tussentijdse beëindiging geeft geen recht op ontslag van betaling of restitutie.

Begeleiding door Christine de vries
Naast mijn werk in mijn eigen praktijk als supervisor ben ik werkzaam als groepstrainer en cursusleider. Sinds 1993 ontwikkel ik cursussen en retraites en maak ik veel gebruik van het creatieve (schrijf)proces als methodiek voor persoonlijke en professionele ontwikkeling.Sinds 2003 ben ik werkzaam als gastdocent “Reflectief Schrijven” aan de een 1-jarige vervolgopleiding van Dijkstra & Smit “Kunstzinnige werkvormen voor supervisoren, loopbaanbegeleiders en coaches”. Sinds 2005 geef ik workshops en begeleid ik een schrijfgroep in een inloophuis voor (ex)kankerpatiënten en hun naasten.

Voordat ik mijn eigen praktijk als supervisor ben gestart was ik gedurende negen jaar werkzaam als manager in de ouderenzorg. Mijn jarenlange werkervaring als manager en leidinggevende zorgt voor een brede basis en een scala van vaardigheden op het gebied van organisatiekunde, leidinggeven, samenwerken met en coachen van teamleden, ontwikkelen en aansturen van veranderingstrajecten.

Ik heb o.m. de volgende opleidingen gevolgd:

• geestelijke begeleiding - Ignatiushuis

• imaginatiekunde
• supervisiekunde – LVSC (S 11907)
• 3-jarige opleiding in kunstzinnige vorming en psycho-synthese
• management in gezondheidszorg – post HBO
• 2-jarige opleiding stervensbegeleiding
• 3 jaar theologie

Ik heb de volgende boeken geschreven:
• Dagboek als spiegel – een handboek vol inspiratie
• Fluisteringen van Licht - werkboek voor de Advent en Kersttijd
• Ruimte scheppen voor een  nieuw begin – werkboek voor de vastentijd
• Shodo Schrijfboekje: Open zinnen – deel 1
• Shodo Schrijfboekje: Clusters – deel 2
• Innerlijk Pelgrimeren - schrijvend op weg naar je hart